Геніальний письменник і гуморист
У бібліотеці ГАФК СНАУ створили літературний глобус «Творча спадщина Марка Твена», присвячений 190-річчю від дня народження відомого американського письменника, журналіста, громадського діяча. Експозиція знайомить з біографією та творчою діяльністю митця, його творами: «Пригоди Тома Сойєра», «Пригоди Гекльберрі Фінна», «Принц і злидар» та іншими, в яких письменник пропагує гуманістичні погляди та відстоює права людини; журнальними публікаціями про його літературну спадщину. Виставка також розповідає про подорож письменника до України, враження від якої містяться в книзі «Простаки за кордоном»; знайомить із відео сюжетом «Подія дня. Марк Твен», відомими цитатами й афоризмами письменника.
Завжди є чому вчитися
Викладач Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ Віталій Шельпяков взяв участь в онлайн-засіданні Всеукраїнського круглого столу «Цифрова трансформація освіти: стан, проблеми, перспективи». Під час зустрічі, організованої Науково-методичним центром вищої та фахової передвищої освіти, Інститутом цифровізації освіти НАПН України, Компанією UGEN (Ukrainian Generation), підбили підсумки конкурсу «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога – 2025». На засіданні йшлося про перспективи впровадження цифрових ресурсів в освітній процес. До того ж організатори привітали переможців і призерів конкурсу. Мені, як автору відкритого онлайн-курсу та призеру конкурсу 2023 року, було приємно побачити колег, спостерігати за новим рівнем розвитку цифрової освіти. Дійсно, є чому вчитися. Радує, що переможцями у двох номінаціях стали колеги-енергетики з фахових коледжів України. Їхні роботи будуть розміщені в медіатеці електронних засобів навчання НМЦ і стануть доступними для наших студентів, – зазначає Віталій Шельпяков.
Систематизація отриманих навичок
У коледжі пройшов захист виробничо-технологічної практики здобувачів освіти відділення агроінженерії. До складу комісії увійшли директор коледжу Анатолій Литвиненко (голова), заступник директора з навчально-виробничої роботи Олександр Дещенко, завідувачка навчально-виробничих практик Марина Чертенко, завідувач відділення В’ячеслав Чалий, голова циклової комісії Євгеній Авраменко та викладач Віктор Сашньов. Майбутні агроінженери розповіли про сучасні технології на агропідприємствах, де проходили практику, та про вміння, які здобули. Позитивні відгуки та високі оцінки отримали Олександр Нінько (31ПАІ), Олександр Мінченко (41АІ), Максим Рєзнік (41АІ), Іван Самусенко (42АІ).
Синергія освіти й бізнесу – шлях до якісної підготовки фахівців
Представники Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ взяли участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Дуальна освіта в контексті євроінтеграції: економічні, правові й соціальні аспекти». Захід, організований Міністерством освіти і науки України, ДУ «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» та представництвом Фонду ім. Фрідріха Еберта в Україні, об’єднав учасників для обговорення актуальних питань впровадження та розвитку дуальної форми здобуття освіти в Україні. Серед них були й завідувач відділення агроінженерії Вячеслав Чалий, завідувачка навчально-виробничими практиками Марина Чертенко та викладач Ігор Маринченко. Під час конференції спікери розглянули основні виклики й перспективи реалізації дуальної освіти, її роль у процесах європейської інтеграції та трансформації системи професійної та фахової передвищої освіти. Значну увагу приділили практичним кейсам організації освітнього процесу за дуальною формою, зокрема прикладам ефективної співпраці закладів освіти з підприємствами різних галузей. Також учасники заходу ознайомилися з моделями взаємодії освіти та бізнесу, які демонструють успішну синергію теоретичної підготовки та практичного навчання безпосередньо на робочому місці. Окремі блоки зустрічі були присвячені досвіду впровадження дуальної освіти в технічній, аграрній та медичній сферах. Так, серед іншого, йшлося й про секрет успіху Дніпровської політехніки щодо впровадження ДФЗО, й про взаємодію бізнесу, освіти та молоді на прикладі співпраці з ВСП «Смілянський технологічний фаховий коледж Національного університету харчових технологій», Сумським фаховим коледжем Національного університету харчових технологій і Харківським коледжем харчової промисловості тощо. Завершальним етапом стала відкрита дискусія, під час якої учасники мали змогу поділитися власними напрацюваннями, висловити бачення щодо подальшого розвитку дуальної освіти та визначити напрями її вдосконалення відповідно до європейських стандартів якості.
Про монтаж та обслуговування оптоволоконних ліній – від практиків
На відділенні економіки та ІТ відбулася гостьова лекція для здобувачів освіти 31КІ групи. Технічний директор ТРК «Глухів» Олександр Рябцев ознайомив присутніх з історією підприємства, яке почалося з супутникової тарілки, й розповів, як вдосконалилися інтернет-мережі в місті з того часу. Окремо зупинився на тому, як зараз здійснюється монтаж й обслуговування оптоволоконних ліній та за рахунок чого під час відключень світла абоненти не втрачають доступ до інтернету. Насамкінець наголосив, що в цій сфері необхідно постійно слідкувати за новітніми тенденціями та вчасно модернізувати обладнання, щоб не втрачати свої позиції на ринку послуг. Далі студенти переглянули відео, на якому майстер із застосування комп’ютерних систем і мереж ТРК «Глухів» Сергій Шитик продемонстрував роботу з волоконно-оптичними кабелями. Йшлося про структуру та методи виявлення несправностей, а також елементарний монтаж у бокси, муфти тощо. Сподіваюся, ця лекція допомогла майбутнім комп’ютерним інженерам зорієнтуватися в особливостях своєї професії, – підсумував Микола Суровицький. – Коли йдеться про дисципліну «Комп’ютерні системи і мережі», важливо бачити практичне застосування того, про що йдеться на занятті. Дякую співробітникам ТРК «Глухів» за участь у навчальному процесі.
Лише злагоджена та спільна робота матиме позитивні результати
У Глухівському агротехнічному фаховому коледжі СНАУ пройшло засідання педагогічної ради. Передусім хвилиною мовчання вшанували пам’ять українських воїнів, які загинули, боронячи рідну землю. Заступник директора з навчальної роботи Михайло Кліндух озвучив інформацію щодо особливостей функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Зокрема Михайло Михайлович говорив про проведення щорічного оцінювання здобувачів освіти, види контролю знань, системи оцінювання навчальних досягнень студентів, результати атестацій, а також фактори, що впливають на якість підготовки фахівців тощо. В обговоренні цього питання взяли участь керівник відділу контролю Катерина Топчеєва та завідувачка методичного кабінету Олена Суровицька. Йшлося про методичні аспекти функціонування цієї системи: розробку та використання навчально-методичної документації; комплект матеріалів, доступних для кожного учасника освітнього процесу; роботу Школи педагогічної майстерності; проходження акредитації; організацію та облік підвищення кваліфікації. За рівень підготовки несе відповідальність кожен член педколективу. Якість освіти одразу видно, як тільки наш випускник з’являється на виробництві. Відсутність інтернету чи електрики – то все виклики, але роботодавець хоче мати підготовленого фахівця. Кожен педагог має напрацьовувати ефективну стратегію не залежно від того, яка це освітня програма. Лише злагоджена та спільна робота матиме позитивні результати, – підкреслив директор коледжу Анатолій Литвиненко. Наступною темою, яку розглянув Михайло Кліндух, стала «Стан підготовки до проведення акредитації освітньо-професійної програми «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» за рівнем фахової передвищої освіти». Заступник розповів про вже виконану роботу й заплановані заходи. Голова Центру молодіжної політики ГАФК СНАУ Анна Тарасенко показала учасникам педради освітній процес очима здобувачів освіти. Серед іншого представила педагогам результати опитування студентів, де вони оцінювали якість навчання в коледжі; обирали форми роботи, які найбільше подобаються; озвучували переваги навчання в закладі освіти; називали, яким бачать сучасного викладача та що б хотіли змінити чи покращити в навчальному процесі. Анна не оминула увагою і важливість психологічної підтримки. Незважаючи на складні обставини, ми прагнемо максимально використовувати можливості навчання та розвивати свої навички. Ми вдячні нашому навчальному закладу за підтримку, за те, що навіть у складні часи він дає нам шанс здобувати знання, спілкуватися, розвиватись і соціалізуватися. Ми готові докладати зусиль, щоб досягти своїх цілей і ставати кращими, – зазначила голова ЦМП. У співдоповіді взяв участь студент Богдан Кравчук, який акцентував на волонтерській роботі, благодійних ініціативах, діяльності гуртків та інтелектуального клубу. Про особливості й результати адаптації здобувачів освіти до навчального процесу говорила психолог Ірина Марченко. Вона наголошувала на важливості роботи кураторів і відносин з одногрупниками у створенні психологічно комфортного освітнього простору для адаптації першокурсників. Ірина Владиславівна ознайомила присутніх із результатами анкетування, проведеного з метою вивчення проблем і труднощів, що виникають у наших першокурсників і відносин, які склались у групі. Крім цього, розповіла про діяльність психологічної служби. Методист Олександр Гладушка запропонував затвердити методичні рекомендації щодо підготовки та використання різнорівневих завдань. Протягом засідання педагогічної ради були ухвалені відповідні рішення.
Приклад того, як здобуті в коледжі знання трансформуються в перспективну професію
У Глухівському агротехнічному фаховому коледжі СНАУ для студентів 41АІ та 42АІ груп провели гостьову лекцію з дисципліни «Експлуатація машин і обладнання». В якості лектора викладач Сергій Сашньов запросив випускника коледжу Михайла Шевченка. Інженер із безпілотних систем ТОВ «Техагро 2017» представив студентам тему «Налагодження машинно-тракторних агрегатів при використанні систем точного землеробства». Під час зустрічі здобувачі освіти дізналися, як класична механізація агровиробництва трансформується у високотехнологічну сферу, де трактор уже не просто тяговий агрегат, а носій інтелектуальних систем керування. У презентації були детально представлені елементи «МТА 4.0», зокрема ISOBUS-стандарт, який забезпечує універсальну взаємодію між технікою різних брендів та використання GNSS-навігації для позиціонування і автоматизації руху агрегатів із точністю до 2-3 см. Також студенти побачили, як на практиці відбувається налаштування автопілоту: введення до керуючого терміналу геометрії машини, калібрування навігаційних систем, створення ліній навігації, а також принципи реалізації активного керування знаряддям на схилах. Не менш цікавою виявилася частина лекції про змінні норми внесення добрив (VRA) та Section Control, які дозволяють уникати перекриттів, економити ресурси та зменшувати вплив на довкілля. Окрему увагу пан Михайло приділив точному висіву та моніторингу його якості. Студенти дізналися про такі ключові параметри як сингуляція, рівномірність розташування рослин у рядку, роботу електроприводів висівних секцій та системи автоматичного притиску. Розглянули й типові помилки та способи їх усунення, а також значення належного налаштування обладнання для отримання рівномірних сходів і стабільного врожаю. Підсумовуючи заняття, лектор наголосив, що на сьогодні професія інженера виходить далеко за межі механіки. Сучасний фахівець має впевнено поєднувати знання агротехнологій, електроніки, ІТ та роботи з даними – саме це формує конкурентні переваги майбутніх агроінженерів. Гостьова лекція викликала жвавий інтерес студентів, адже стала яскравим прикладом того, як знання, здобуті в коледжі, можуть трансформуватись у перспективну професію в сучасному аграрному секторі, – підсумував Сергій Сашньов. – Викладачі й адміністрація коледжу висловлюють вдячність Михайлу Шевченку за цінні практичні рекомендації та готовність ділитися досвідом зі студентською молоддю.
Успішна співпраця
На відділенні економіки та інформаційних технологій відбулася зустріч зі стейкхолдерами ОПП «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок». Під час заходу коледж представляли: завідувач відділення економіки та інформаційних технологій Вікторія Косенко та гаранти освітньо-професійної програми Оксана Дзекелева й Людмила Коренівська. З числа зовнішніх стейкхолдерів участь у зустрічі взяли начальниця Глухівського управління Шосткинської філії Сумського обласного центру зайнятості Ірина Арсьонова та випускниця 2024 року Анастасія Бороденко. В якості внутрішнього стейкхолдера виступила студентка відділення Валерія Петрусенко. Після продуктивного обговорення ухвалили низку важливих рішень. Зокрема йшлося про розширення годин на фінансові дисципліни для поглиблення професійних компетентностей. Так, збільшення кількості кредитів із дисципліни «Страхові послуги» з 3 до 4 кредитів дозволить поглибити теоретичну підготовку, розвинути практичні навички управління ризиками та підвищити рівень професійної компетентності студентів для роботи в сучасних умовах фінансового ринку. Це доцільно під час реформування фінансової системи та інтеграції у європейський простір, коли стрімко зростає потреба у кваліфікованих фахівцях, а нові види страхування (життя, медичне, аграрне, кіберстрахування) вимагають оновлення змісту курсу та збільшення часу на їх вивчення. Проаналізувавши освітньо-професійну програму «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», запропонували зменшити кількість кредитів із дисципліни «Інформатика і комп’ютерна техніка та STEM-технології» з 4 кредитів на 3, бо сучасні здобувачі освіти вже мають базові знання з інформатики. Тому частина годин, відведених на цю освітню компоненту, може бути перерозподілена на профільні дисципліни без шкоди для цифрової підготовки. Такі заходи дозволять оптимально використовувати навчальний час для формування ключових професійних компетентностей, зменшивши дублювання матеріалу та підвищивши якість фахової підготовки.
Визначили кращих знавців українського слова
У Глухівському агротехнічному фаховому коледжі СНАУ відбувся І етап XVI Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Студенти першого курсу писали есе “Голоси епох: Шевченко та сучасність”, у якому проводили паралелі між мужністю Кобзаря та силою духу сучасних українців. Крім цього, юні знавці української мови виконували ідейно-художній аналіз поезії, а також морфологічний та аналіз слів за будовою, підкреслювали члени речення тощо. У підсумку серед першокурсників кращою визнали роботу Ангеліни Устименко (11Ф, викладач Оксана Вілкова), друге місце посів Кирило Бордієнко (11КІ, викладач Олеся Шумара), третє Максим Целіков (11АІ, викладач Ганна Мелута). Окрім вищезазначених завдань, здобувачі освіти, що навчаються на другому курсі, писали есе “Слово, що ожило” за уривком зі статті та зображенням. У творчій роботі вони мали підтвердити істину, що український дух неможливо знищити, адже він живе не лише в серцях людей, а й у їхній культурі, літературі та мові. Так, за результатами конкурсу серед другокурсників ІІ місце виборола Ярослава Галушка (21БО, викладач Оксана Вілкова), ІІІ – Юлія Галєєва (21КІ, викладач Олеся Шумара). Вітаємо переможців! Бажаємо успіхів на другому етапі XVI Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.
Англійська мова – перший крок до успішного майбутнього
Викладачки англійської мови коледжу Людмила Петрушова та Тетяна Горох провели презентацію свого предмета для слухачів підготовчих курсів. Педагогині прагнули не лише познайомити майбутніх абітурієнтів із курсом англійської мови, але й продемонструвати його важливість у сучасному світі та в професійному становленні кожного студента. Спочатку школярам розповіли про значення англійської мови як глобального інструмента комунікації. Учасники дізналися, чому знання англійської відкриває нові можливості: від успішного навчання і побудови кар’єри до подорожей, доступу до міжнародної інформації та участі у світових професійних спільнотах. Далі слухачам представили відділення та спеціальності, особливості освітніх програм, можливості для професійного розвитку та участі у студентських заходах. Викладачі підкреслили, що англійська мова займає важливе місце в підготовці майбутніх фахівців різних напрямів, адже сучасний ринок праці вимагає володіння іноземними мовами. На завершення учасники взяли участь у вікторині, присвяченій англійській мові. Діти активно відповідали на запитання, продемонстрували чудові знання та щирий інтерес. Атмосфера була дружньою та жвавою: школярі не лише слухали, але й охоче спілкувалися та ставили запитання. Захід продемонстрував, що молодь зацікавлена у вивченні англійської мови та прагне розвивати свої мовні компетентності. Викладачі ж вкотре переконалися, що їхня робота робить важливий внесок у формування успішного майбутнього наших студентів.