Корисні знання
Студенти 21Л і 31Л груп відвідали гостьову лекцію про правила рубок головного користування. Кандидат сільськогосподарських наук, доцент кафедри екології та охорони здоров'я Західноукраїнського національного університету Олександр Бондар розповів про особливості рубки так званого стиглого лісу. Передусім йшлося про те, які рослини не тільки заборонено рубати, а й пошкоджувати. Сюди належать види з Червоної книги України; насінники, які є основою генетичного фонду й майбутнього поновлення; дерева, що мають виняткове значення для збереження екосистеми. Говорячи про рівнинні ліси, лектор навів види рубок (вибіркові, суцільні, поступові, комбіновані) й детально розглянув їх роль і особливості. Окремо пан Олександр наголосив на обов’язковій наявності технологічної карти – рубка без неї є суворим порушенням. Документ містить схему розробки, природоохоронні вимоги, безпеку праці. Також здобувачі освіти дізналися про логістику в лісі: правила для волоків, коли треба враховувати й техніку, й рельєф ділянки. Окремо увагу спікер приділив очищенню місць рубок. Тут йшлося про суворі дедлайни; алгоритм дій; як обробляти порубкові рештки; скільки підросту має вціліти для збереження. Серед іншого розповів, що робити, коли ліс не відновися природним шляхом. Насамкінець Олександр Бондар відповів на питання студентів, що стосувалися вирубування карпатських лісів і заборони збирання сухостою населенням. Ми вдячні пану Олександру за цікаве та змістовне заняття, – говорить організаторка зустрічі, завідувачка відділення будівництва Тетяна Бєлікова. – В умовах дистанційного навчання ми прагнемо залучати якомога більше різних фахових лекторів, щоб наші здобувачі освіти отримували корисні знання. Сподіваємося на подальшу співпрацю.
Інтерактивна мовна практика у форматі міжнародної зустрічі
Студенти 31КІ й 11Е груп Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ разом із педагогинею Тетяною Горох поспілкувалися з носієм англійської мови, викладачкою Тетяною Шакало. Під час зустрічі студенти мали змогу поговорити англійською мовою на різноманітні теми: освіта, культура, традиції, повсякденне життя й особливості Малайзії. Пані Тетяна поділилася цікавими фактами про свою країну, розповіла про систему освіти й особливості використання англійської мови в міжнародному середовищі. Особливу увагу спікерка приділила розвитку комунікативних навичок. Студенти активно брали участь у діалогах, ставили запитання, висловлювали власні думки й обговорювали актуальні теми. Такий формат сприяв подоланню мовного бар’єру, розвитку впевненості у власних знаннях і покращенню вимови. Проведений захід став ще одним кроком до підвищення якості мовної підготовки студентів і підтвердив важливість міжнародної співпраці в освітньому процесі, – підсумувала Тетяна Горох. Тетяна Шакало проживає в Малайзії у місті Серембан. Працює за програмою Cambridge British Curriculum, навчаючи учнів відповідно до високих міжнародних стандартів. Наразі Тетяна викладає в Zenith International School, де навчає учнів початкової школи в багатокультурному середовищі.
Цифровий бердвочинг та орнітологічні детективні ігри
Студенти ГАФК СНАУ 21АГ групи разом із викладачем біології та екології Ларисою Володько довели, що екологічна просвіта може бути не лише корисною, а й високотехнологічною та драйвовою, провівши в онлайн-форматі захід, присвячений Міжнародному дню птахів. Програма заняття була побудована навколо інтерактиву й використання сучасних цифрових інструментів. Головною подією став онлайн-квіз, де другокурсники змагалися за звання кращого знавця пернатих. Питання виявилися справжнім викликом: від пошуку нащадків тиранозаврів серед сучасних голубів до розгадування секретів «рожевої дієти» фламінго. Окрему увагу приділили цифровій екології. Студенти протестували можливості додатка Merlin Bird ID (своєрідний Shazam для птахів) і завітали в гості до відомого в мережі лелеки Грицька через пряму трансляцію з його гнізда на Полтавщині. За словами Лариси Анатоліївни, найемоційнішою частиною заходу став аудіо-раунд «Хто співає?». Здобувачі освіти вчилися розрізняти птахів не за кольором пір’я, а за складними вокальними партіями. Завершився захід практичним блоком про те, як правильно допомагати птахам у міському середовищі, головний меседж якого – допомога не має шкодити. У рамках цієї частини зустрічі студенти розвінчали міф про користь чорного хліба для качок і склали «зелений список» суперфудів для годівниць. Ми хотіли показати, що орнітологія – це не лише про підручники, а й про технології, спостережливість і нашу відповідальність за довкілля, – підсумувала Лариса Володько.
Закріплення теоретичних знань у реальних умовах
У рамках практичної роботи викладач ГАФК СНАУ Ніна Дуленко та студенти 31Л групи здійснили догляд за лісовими насадженнями, що розташовані на ділянці коледжу. Під час заняття здобувачі освіти виконували комплекс робіт із догляду за зеленими насадженнями. Зокрема, здійснювали пересадку хвойних порід дерев: ялин і сосен, дотримуючись основних правил агротехніки – вибору місця, підготовки ґрунту й техніки пересаджування рослин. Крім цього, студенти набули практичних навичок формувальної стрижки самшиту, пересадили туї, барбарис і різні види ялівцю, що є важливим елементом у створенні декоративних композицій і догляді за озелененням території закладу. Як зазначає Ніна Іванівна, практична робота дала можливість студентам не лише закріпити знання, отримані під час теоретичного навчання, але й сформувати професійні вміння, необхідні для майбутньої діяльності. До того ж у процесі виконання завдань молоді лісівники вчилися працювати з інструментами, дотримуватися технологічних процесів і діяти в команді. Проведене заняття продемонструвало важливість поєднання теорії з практикою та сприяло підготовці компетентних фахівців у галузі лісового господарства, – підсумувала викладачка.
Синергія професіоналізму: як дуальна освіта трансформує майбутнє фахівців
Викладач Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ Ігор Маринченко провів зі студентами всіх відділень навчального закладу низку онлайн-зустрічей, присвячених готовності випускника до реальних викликів із першого робочого дня. На зустрічах Ігор Олексійович акцентував на тому, що для агроінженерів та електриків професійна спроможність сьогодні визначається вмінням працювати з інтелектуальними системами та цифровими мережами, які вимагають глибокої практики безпосередньо в полі чи на підстанції. Водночас для майбутніх будівельників цей формат стає унікальним шансом побачити, як інженерна точність розрахунків перетворюється на реальні об’єкти цивільної інфраструктури, де кожен міліметр похибки має значення. Проте лектор зазначив, що технічні навички – це лише частина успіху, адже будь-який складний проєкт потребує грамотного управління. Тож, для менеджерів така форма навчання перетворюється на справжню школу стратегічного мислення й операційного лідерства. Крім цього, спікер звернув увагу учасників і на те, що, працюючи в реальних бізнес-структурах поряд з інженерами, майбутні управлінці вчаться бачити логістичні ланцюжки, розуміти економічну доцільність технічних рішень, а також опановують мистецтво координації великих колективів. На думку педагога, такий комплексний підхід дозволяє сформувати фахівця, який розуміє і «залізо», і цифру, і людський капітал. Серед іншого студенти отримали відповіді на питання про те, як поєднувати роботу з навчанням, отримуючи при цьому офіційну заробітну плату та страховий стаж. Такий діалог підтвердив: поєднання енергії молодих фахівців із досвідом провідних підприємств регіону – єдиний правильний шлях до розбудови сильної та сучасної економіки України, де інженерна думка й менеджерська ефективність працюють як єдиний злагоджений механізм. Отже, сучасна освіта має стати містком, який надійно з’єднує академічну аудиторію з виробничим майданчиком саме через дуальне навчання, – зазначає Ігор Маринченко. – Це означає, що дуальну форму освіти не варто сприймати лише як спосіб отримання стажу, бо вона – стратегічна інвестиція у власну конкурентоспроможність.
Про сучасні методи роботи – від фахівця
Студенти відділення будівництва ГАФК СНАУ 11ПБ, 12ПБ та 31Л груп взяли участь у відкритій лекції на тему: «Горизонтальна зйомка місцевості», яку для здобувачів освіти представила викладач геодезії Сумського національного аграрного університету Олена Канівець. Під час заняття йшлося про теодолітне знімання, вивчення основних типів теодолітів та їх будови, способи вимірювання кутів та їх математичну обробку. Особливу увагу Олена Миколаївна приділила питанням підготовчого етапу горизонтальної зйомки, польового етапу й етапу камеральної обробки матеріалів зйомки, а також веденню журналів. Крім цього, спікерка значну частину зустрічі присвятила вивченню теодолітів – основного інструменту горизонтальної зйомки з класичними типами теодолітів. До того ж пані Олена ознайомила здобувачів освіти з сучасними моделями приладів, методами роботи з ними й особливостями інструментів для горизонтальної зйомки на прикладі електронних і цифрових теодолітів. Детально розглянули й будову сучасного геодезичного інструменту для горизонтальної зйомки на прикладі електронного теодоліту Nivel System DT5. Наприкінці лекції слухачі ознайомилися з основними методами теодолітної зйомки; взяли участь в опитуванні згідно тематики лекції; поставили запитання, на які отримали змістовні відповіді від спікера зустрічі.
Любов до країни, втілена в живопис
Студентка Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ Анна Тарасенко стала призеркою відкритого конкурсу дитячої творчості «РОЗУМфест» 2026. Серед учасників старшої вікової групи в номінації «Декоративно-прикладне мистецтво» дівчина посіла другу сходинку, виконавши свою роботу в техніці пластиліновий живопис. Вироби конкурсантів, зокрема й Анни, представлені в палаці гетьмана Кирила Розумовського. За інформацією зі сторінки Національного заповідника «Гетьманська столиця», цьогорічний «РОЗУМфест» відзначив своє десятиріччя та відбувався під егідою Грегора та Наталії Розумовських. До конкурсу надійшло 183 роботи з 12 областей України. Серед них три роботи, надіслані дітьми з тимчасово окупованих територій.
«Знайомтесь: новинки навчальної літератури для фінансистів»
Під такою назвою в бібліотеці коледжу розгорнули виставку для ОПП «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок». Серед запропонованого – тематичні підручники, навчальні посібники, фахові періодичні видання: Біла О.Г. Фінанси: навчальний посібник; Кремень О.І. Фінанси: навчальний посібник; Прасолова Н.П. Банківські операції: навчальний посібник та практикум; Михайловська І.М. Банківські операції. Кредитно-модульний курс: навчальний посібник; Фондовий ринок: Практикум: Навчальний посібник за ред. В.Д. Базилевича; Кравченко Ю.Я. Ринок цінних паперів: навчальний посібник. Особливе місце серед експонатів виставки займає книга «Словник фахівця фондового ринку» колективу авторів (Чернявська О.В., Яріш О.В. та ін.) Це видання передбачає визначення суті, економічної природи основних понять фондового ринку та його інструментів із метою уникнення термінологічних розгалужень, єдиного розуміння, ідентичного тлумачення й уживання термінів у підзаконних актах, створюваних на основі прийнятих законів й більш точного їх застосування і гармонізації з іншими національними законодавчими актами. «Словник…» спрямований на розв’язання важливого завдання – систематизацію нормативно-правового знання про фондовий ринок. У навчальному посібнику впорядковано й систематизовано визначення практично всіх термінів і понять стосовно ринку цінних паперів, що вживаються у чинному законодавстві України. Виставка чекає на користувачів.
Профорієнтаційна місія
Фахівці Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ поспілкувалися зі школярами Сумщини. Так, за останній тиждень більше про ГАФК СНАУ дізналися учні Кролевецької гімназії №2 імені М.О. Лукаша й Алтинівської гімназії Кролевецької міської ради, Ямпільського ліцею №1 Ямпільської селищної ради, Свеської спеціалізованої школи №1. Відповідальний секретар приймальної комісії Ольга Тютюнникова ознайомила школярів та їх старших наставників із можливостями навчання в коледжі. Вже традиційно інформація про навчальний заклад звучала з вуст тих, хто на власному прикладі міг поділитися, як воно бути студентом коледжу. Здобувачі освіти розповіли про можливості практичної підготовки, здобуття робітничих професій, спеціальності, відділення і матеріально-технічну базу закладу. Йшлося й про безпекові умови, організацію освітнього процесу та студентське життя в умовах прикордонного регіону. Під час однієї із зустрічей заступник директора з навчальної роботи Михайло Кліндух розповів про переваги навчання в коледжі, серед яких можливість підвищення освітньо-професійного рівня, не змінюючи навчального закладу та проходження фахової практики за кордоном; безпекові умови (укриття з капітальним ремонтом), вибір формату навчання, отримання стипендії тощо. До того ж Михайло Михайлович подякував адміністраціям навчальних закладів і викладачам за сприяння в проведенні таких зустрічей. Кролевчанка, викладачка Інна Середа поділилася з земляками власною історією навчання, а згодом і роботи в Глухівському агротехнічному фаховому коледжі СНАУ, акцентуючи на постійному оновленні й покращенні закладу освіти. Інна Анатоліївна представила відділення економіки та інформаційних технологій. Вона розповіла про освітні дисципліни, педагогічний колектив, матеріальну базу й переваги навчання на спеціальностях, за якими ведеться підготовка на відділенні. Також про відділення, на яких працюють, і можливості, які дають ті чи інші спеціальності, розповідали викладачі Микола Лисенко, Віктор Сашньов і Людмила Коренівська. Серед іншого потенційним абітурієнтам показали офіційний сайт коледжу, зокрема розділ «Вступнику», в якому зібрано всю необхідну інформацію про умови вступної кампанії. Розповіли й про підготовчі курси, які підвищують знання з української мови й математики, дають додаткові конкурсні бали під час вступу, стають поштовхом до знайомства з однолітками з інших громад і допомагають відчути атмосферу студентського життя.
Цікаво – про важливе
Команда всеукраїнського спеціалізованого конкурсу професійної майстерності серед студентів вищих, фахових передвищих і професійно-технічних навчальних закладів від ГАФК СНАУ взяла участь у національному технічному вебінарі на тему: «Амортизатори: конструкція і особливості. Гарантія. Рекламації». Під час ZOOM-зустрічі SMJ 2026 UA викладач Сергій Горох, завідувач відділення агроінженерії Вячеслав Чалий, а також студенти Віталій Литвиненко, Вадим Володський, Кирило Мурашко, Віталій Бакаєв, Євген Сичов із 11МБп групи заслухали інформацію фахівців щодо виробництва амортизаторів. Передусім розглянули будову амортизаторів та основні переваги їх справного стану. Тут йшлося про те, що своєчасна заміна та правильний вибір амортизаторів дають три ключові переваги: безпеку та керованість, комфорт під час їзди, економію та захист вузлів. Також розглянули типи амортизаторів (масляні, газомасляні, газові) та їх характеристики.